sexta-feira, 15 de março de 2013

Coordenação Motora




A coordenação motora tem sua importância ao longo da vida de cada um de nós, sobretudo nos domínios psicomotores e cognitivos.




Esses pontilhados e tracejados auxiliam os alunos!






Algumas pessoas são contras...
Vamos respeitar os que gostam de utilizar!




Antes do papel poderemos usar o corpo...
Depois o lápis e papel!






Coordenação Motora-Fina: Capacidades de realizar e dominar os movimentos da mão e dos dedos, como realizar pressão digital, preensão digito palmar, preensão em pinça, etc.
COORDENAÇÃO VISO-MOTORA: Capacidade de coordenar a musculatura com o ato de olhar, do tipo que é exigida em tarefas como recortar, escrever, etc.
MEMÓRIA VISO-MOTORA: Capacidade de reproduzir de forma motora experiências visuais anteriores.

Fonte: Geocities

Importância da leitura



Pesquisas do mundo todo mostram que a criança que lê e tem contato com a literatura desde cedo, principalmente se for com o acompanhamento dos pais, é beneficiada em diversos sentidos: ela aprende melhor, pronuncia melhor as palavras e se comunica melhor de forma geral. "Por meio da leitura, a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores", diz Márcia Tim, professora de literatura do Colégio Augusto Laranja, de São Paulo (SP).

A leitura frequente ajuda a criar familiaridade com o mundo da escrita. A proximidade com o mundo da escrita, por sua vez, facilita a alfabetização e ajuda em todas as disciplinas, já que o principal suporte para o aprendizado na escola é o livro didático. Ler também é importante porque ajuda a fixar a grafia correta das palavras.

Quem é acostumado à leitura desde bebezinho se torna muito mais preparado para os estudos, para o trabalho e para a vida. Isso quer dizer que o contato com os livros pode mudar o futuro dos seus filhos. Parece exagero? Nos Estados Unidos, por exemplo, a Fundação Nacional de Leitura Infantil (National Children's Reading Foundation) garante que, para a criança de 0 a 5 anos, cada ano ouvindo historinhas e folheando livros equivale a 50 mil dólares a mais na sua futura renda.

Então, o que está esperando?  Estimule seu filho a embarcar na aventura que só o bom leitor conhece.

Fonte: http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/importancia-leitura-521213.shtml

Projeto Bia Bedran

 
cantos e contos sao joao 9
http://biabedran.com.br/fotos/1023/1023
 
Iniciamos o nosso projeto...
Muitas expectativas...
Emoção...
Alegria!
 
 
Historia de joao de barro 3
http://biabedran.com.br/fotos/show-historias-de-um-joao-de-barro/1064

Hora de pesquisar...
Conhecer e se apaixonar!

BR3-021
http://biabedran.com.br/fotos/aula-espetaculo-a-arte-de-cantar-e-contar-historias/2660
 

Dona Arvore (Bia Bedran)

 
Tronco, folha galhos tem
Fruto e flores e raiz
Dona árvore vai bem é muito feliz
Subir, subir, vamos subir
Sou macaquinho e eu não vou cair.
 











Músicas:
  1. Mazu
  2. Murucututu
  3. Na casa da minha vó
  4. Nada
  5. O Anel
  6. O Anel de Manuel
  7. O Ar
  8. O Bem-Te-Vi e a Sabiá
  9. O cacau
  10. O Campo Santo
  11. O Dia e a Noite
  12. O Fazendeiro, o Menino e o Burro
  13. O fogo
  14. O Foguete
  15. O futuro começa amanhã
  16. O grande navio
  17. O Menino Que Foi Ao Vento Norte (conto Popular)
  18. O Pescador o Anel e o Rei
  19. O Piolho
  20. O relógio da vovó
  21. O sapato que miava
  22. O Sono É Um Gigante
  23. O Telefone
  24. O tempo
  25. O Trem
  26. O Videotinha
  27. Os Velhinhos
  28. Ouça Bem, Meu Caro Amigo
  29. Para os meus adolescentes
  30. Parceria
  31. Pato Injuriado
  32. Pedalinho
  33. Periquito Maracanã
  34. Qual é a cor?
  35. Que pode, pode
  36. Quem canta um conto
  37. Quintal
  38. Regue-me
  39. Rock Das Caveiras
  40. Samba da gíria
  41. Segredos
  42. Sem balões
  43. Taça de vinho
  44. Tangolomango
  45. Todos os nomes
  46. Traineira mágica
  47. Tudo Azul
  48. Tutu Marambá
  49. Um problema chamado coiote
  50. Úman
  51. Vamos maninha
  52. Xô Papão
   Fonte:  http://www.biabedran.com.br

Mais postagens, aguardem!


Alguns momentos...
SESI / Macaé-RJ


Rio das Ostras / RJ


sábado, 9 de março de 2013

Psicomotricidade







Os alunos gostam muito de brincar...
E é através das inúmeras brincadeiras que podemos trabalhar a Psicomotricidade!

Psicomotricidade:

“É a ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Está relacionada ao processo de maturação, onde o corpo é a origem das aquisições cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Psicomotricidade, portanto, é um termo empregado para uma concepção de movimento organizado e integrado, em função das experiências vividas pelo sujeito cuja ação é resultante de sua individualidade, sua linguagem e sua socialização.” (Sociedade Brasileira de Psicomotricidade)
“A Psicomotricidade baseia-se em uma concepção unificada da pessoa, que inclui as interações cognitivas, sensoriomotoras e psíquicas na compreensão das capacidades de ser e de expressar-se, a partir do movimento, em um contexto psicossocial. Ela se constitui por um conjunto de conhecimentos psicológicos, fisiológicos, antropológicos e relacionais que permitem, utilizando o corpo como mediador, abordar o ato motor humano com o intento de favorecer a integração deste sujeito consigo e com o mundo dos objetos e outros sujeitos.” (Costa,2002)

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Psicomotricidade

Dia Internacional da Mulher





No Dia 8 de março de 1857, operárias de uma fábrica de tecidos, situada na cidade norte americana de Nova Iorque, fizeram uma grande greve. Ocuparam a fábrica e começaram a reivindicar melhores condições de trabalho, tais como, redução na carga diária de trabalho para dez horas (as fábricas exigiam 16 horas de trabalho diário), equiparação de salários com os homens (as mulheres chegavam a receber até um terço do salário de um homem, para executar o mesmo tipo de trabalho) e tratamento digno dentro do ambiente de trabalho.
A manifestação foi reprimida com total violência. As mulheres foram trancadas dentro da fábrica, que foi incendiada. Aproximadamente 130 tecelãs morreram carbonizadas, num ato totalmente desumano.
Porém, somente no ano de 1910, durante uma conferência na Dinamarca, ficou decidido que o 8 de março passaria a ser o "Dia Internacional da Mulher", em homenagem as mulheres que morreram na fábrica em 1857. Mas somente no ano de 1975, através de um decreto, a data foi oficializada pela ONU (Organização das Nações Unidas).

Objetivo da Data

Ao ser criada esta data, não se pretendia apenas comemorar. Na maioria dos países, realizam-se conferências, debates e reuniões cujo objetivo é discutir o papel da mulher na sociedade atual. O esforço é para tentar diminuir e, quem sabe um dia terminar, com o preconceito e a desvalorização da mulher. Mesmo com todos os avanços, elas ainda sofrem, em muitos locais, com salários baixos, violência masculina, jornada excessiva de trabalho e desvantagens na carreira profissional. Muito foi conquistado, mas muito ainda há para ser modificado nesta história.
 
 
 
 
Parabéns a todas as mulheres...
 
 
 
No dia 08 de Março de 2012, escutei de uma criança a seguinte explicação para o Dia das Mulheres...
 
"- Nós temos este dia porque nós fazemos muitas coisas... Já os homens...!"
 
 

Balé / 2013







 
Na Oficina de Balé, teremos as músicas de Bia Bedran!
 
a-caixa-de-musica-de-bia
 
 
Este ano o nosso Projeto será Bia Bedran, nas histórias, músicas e danças!
 
 

Canto-Coral / 2013






Em 2013 teremos Bia Bedran não só no Café Literário e Festa do Livro, mas também na oficina de Canto - Coral...

fazer um bem  canta e conta 2  coletanea de musicas infantis

cd bia bedran brinquedos  cd04  canta e conta 1

a-caixa-de-musica-de-bia  acalantos ...

Fonte: http://biabedran.com.br/category/cds